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海南是公認(rèn)語言復(fù)雜地區(qū) 方言后繼乏人
來源：www.hainan.gov.cn
作者：李文婷 2009-03-17
語言是文化的載體。保護(hù)一個(gè)地區(qū)的方言，也是保護(hù)一種文化。10月11日，國(guó)家語委啟動(dòng)“中國(guó)語言資源有聲數(shù)據(jù)庫”建設(shè)，并確定江蘇省為全國(guó)首個(gè)試點(diǎn)省份。專家表示，通過語言信息處理和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，使一個(gè)地方的方言得以永久保留下來，讓后人繼續(xù)使用，是一項(xiàng)利在千秋的大事，海南預(yù)計(jì)將于明年進(jìn)行此項(xiàng)工作。
10月11日，中國(guó)語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)試點(diǎn)工作在江蘇省蘇州市啟動(dòng)。產(chǎn)生于海南地區(qū)的海南方言，在大力推廣普通話的今天，面臨著什么樣的生存環(huán)境？“中國(guó)語言資源數(shù)據(jù)庫”建設(shè)，對(duì)于保護(hù)海南方言有著什么樣的意義？就記者提出的這些問題，方言專家逐一進(jìn)行了解答。
海南是公認(rèn)語言復(fù)雜地區(qū)
中國(guó)語言資源有聲數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，是在教育部、國(guó)家語委指導(dǎo)下進(jìn)行的。該項(xiàng)工程專家組成員、上海師范大學(xué)教授、著名語言學(xué)家潘悟云在接受本報(bào)記者采訪時(shí)談到：“建設(shè)語言資源數(shù)據(jù)庫，有助于客觀了解我國(guó)語言國(guó)情。海南是公認(rèn)語言復(fù)雜地區(qū)，海南的黎語是中國(guó)最古老的語言，海南的軍話也極具地方特色，在海南進(jìn)行方言調(diào)查意義重大。”
潘教授還透露，在江蘇、上海、遼寧、廣東四個(gè)試點(diǎn)省市完成試點(diǎn)調(diào)查后，將在全國(guó)范圍內(nèi)展開對(duì)方言資源的搜集、整理工作。
方言是一種語言的地方變體，是全民語言的分支。海南大學(xué)教授，海南方言研究所所長(zhǎng)辛世彪說：“海南方言屬于地域文化現(xiàn)象之一，它不僅有閩南系的海南話，粵語系的儋州話、邁話和疍家話，還有客家話、軍話、臨高話、黎話等。”
方言缺失 后繼乏人
海南是一個(gè)四面環(huán)海的移民島，各地移民所帶來的多種多樣的地域文化，在這片富饒的土地上交融、碰撞。在多元文化中，海南方言則成為了一種特殊的語言文化變體。
在海南，大多數(shù)人所講的“海南話”屬于漢藏語系中的閩南方言，主要分布在海口、文昌、瓊海、萬寧、定安、屯昌、澄邁等市縣的大部分地區(qū)和陵水、樂東、東方、昌江、三亞等市縣的沿海一帶地區(qū)。
然而，就是這種原本在海島上使用最廣泛的語言，如今卻面臨著重重危機(jī)。海口本地的符女士告訴記者，她的兒子從上幼兒園時(shí)就開始用普通話和家長(zhǎng)、同學(xué)交流，現(xiàn)在的思維方式已經(jīng)是普通話模式了，雖然小孩子偶爾可以聽懂大人講的海南話，但用海南話交流是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
辛世彪教授在進(jìn)行田野調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不只海南話面臨著這樣的境遇，其它海南方言遭受著同樣的命運(yùn)。“這種現(xiàn)象非常普遍，隨著人口流動(dòng)的加劇，電視、廣播媒體的普及，海南方言已經(jīng)越來越難保持它原有的模樣了。”
而在海南方言學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，辛教授同樣表達(dá)了他的憂慮：“在海南方言研究中，前輩學(xué)者作出了杰出貢獻(xiàn)。然而，這些研究只是海南方言資源中很少的一部分，大量的資源還未挖掘。目前最大的問題就是后繼研究人員缺少，研究經(jīng)費(fèi)缺乏。”
數(shù)據(jù)庫建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
建設(shè)中國(guó)語言資源數(shù)據(jù)庫，對(duì)于傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)和諧發(fā)展具有重要意義，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的文化工程。
潘悟云教授在“中國(guó)語言資源數(shù)據(jù)庫”建設(shè)中，負(fù)責(zé)調(diào)查軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)工作。潘教授向記者講述了語言數(shù)據(jù)庫建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“首先，對(duì)于發(fā)音人的選擇，是非常關(guān)鍵的。我們通常尋找那些年齡在70歲左右的當(dāng)?shù)啬行裕纤萑紱]有在外地常住過。對(duì)于文化和學(xué)歷，也有一定的要求，絕不是隨隨便便找個(gè)當(dāng)?shù)厝司托械摹Ｆ浯危阡浺暨^程中，也需要專業(yè)測(cè)錄人員操作，使用專業(yè)的錄音設(shè)備進(jìn)行錄音，專家還應(yīng)根據(jù)電腦記錄下來的波形，立即給所錄語音標(biāo)注國(guó)際音標(biāo)。”
錄音對(duì)于軟件和硬件的要求都極為嚴(yán)格，發(fā)音人的情緒，錄音人的操作水平都有可能影響錄音的質(zhì)量。辛世彪教授告訴記者，發(fā)音人每次錄音時(shí)間并不長(zhǎng)，但通常需要錄上一個(gè)星期左右。（記者 魏如松）
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